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第八百二十四章 不合理

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    一旦跨进了学校的大门,安然的神经便紧紧地崩了起来,投入紧张的学习当中。或许,能让她很快的集中精神,大抵还有一个更重要的原因——她已经能放下与欧阳慕林的纠葛。

    事实上,在高二的一年里,安然他们已经学完了整个高中三年级的课程。如今坐下教室里,各科的老师们开始整合教材,着重针对每年的考点进行补习,尤其是当中的重点和难点。

    王雨的身体一天天恢复,尽管还不能翻身不能下床,但她已经着急着开始替安然张罗——她吩咐秦风给安然送来了一整套的学习资料,令安然哭笑不得,当然,更多的还是感激。

    王兰作为安然的朋友和妹妹,自然也受到了同等的“照顾”。面对着厚厚的一沓学习资料,她是又感激又“害怕”。感激的,是王雨对她的心意,害怕的,是自己的成绩配不上自己的努力。

    补课进行了一个星期之后,班主任突然走进教室,环顾了一周后,将视线停留在安然的身上。

    “安然。”

    安然抬起头望着班主任。

    “你和蒋军换一下座位。”班主任指了指第一排靠窗的位置。

    “欸?”安然有些愣住。

    “我们要小范围的进行一次座位调整。”班主任简单的解释了几句,“这次的调整,主要是考虑到每个学生的长短处,进行合理的搭配。”

    安然转头看着王兰,有些恋恋不舍。两人自打叶梓走后,可以说是形影不离,有安然的地方便能看到王兰的身影。

    “去吧。”王兰握了握安然的手,“说实话,每天都和你‘腻’在一起,还真的有点审美疲劳了。所谓‘距离产生美’,下课了照样可以在一起嘛~”

    “可是没你在身边,恐怕我上课睡觉都会睡得不踏实呢!”安然小声地嘟囔着。

    班主任依旧在教室里来回踱着步子,仔细调整着座位。

    “报告!”

    这时候,门口突然出现一个女生的身影。

    “进来。”班主任循声望过去,笑了笑,重又站上讲台,招呼着买个女生走到他的身边,“来!给同学们做个自我介绍!”

    “大家好。”

    “闻静?”安然正埋头收拾着抽屉的课本,突然听到王兰小声地惊呼一声。

    安然也觉得声音有些耳熟,因而抬起了头,正对上闻静的目光。

    “我是闻静,从隔壁班转来的!请多多指教!”

    闻静站在班主任宋老师的身旁,浑身上下散发着独特的气质,和安然第一次见到她的样子全然不同……

    “那个,允许我先简单跟大家解释几句啊!”班主任拍了拍闻静的肩膀,“闻静在上次的期末考试中呢,考出了年级十五的好成绩,因而经过老师们的商议,决定‘破格’将她转到我们的实验班。不能埋没了这么一个好苗子!”

    “同时!”班主任顿了顿,将目光望向后排的一个胖乎乎的男生,“鉴于我们班的方超同学,已经连续三次跌到年级一百名之外了,因而决定,将方超同学转到闻静所在的班级。”

    “啊?!怎么可以这样!”

    班主任的一番话,令教室里一片哗然。同学们纷纷交头接耳议论纷纷,刚刚打算调整座位的几名同学,也将手里的课本重重抛在桌子上,赌气坐了下去。

    “这不是以成绩论英雄吗!”

    “就是啊……应该看综合素质才是吧!何况,方超同学一直很努力啊。”

    “怎么办呢?现在就是成绩大过天!”

    同学们你一言我一语,唯有方超同学坐在自己的位置上一言不发。

    “安静!”班主任拍了拍桌子,“这是年级主任做的决定!以后每次考完试都会有相应的调整。身为实验班的学生,享受着高质量的教学,却交出令人失望的试卷来,这难道是应该的?努力?在座的各位谁不努力?努力了却没有成绩,又有什么用?!”

    “一点都不公平……”

    “这样打击一个人,未免有些过分了吧!”

    “所以,结果重要,经过不重要是吗?”

    “你们都不要再吵了!”方超同学突然站起身,红着眼睛开口,“我走。”

    “等一下!”就在这时,安然从座位上站起来,她看着班主任的眼睛,认真地开口,“宋老师,方超同学以往的成绩您是知道的,他为什么突然退步了,您有问过他吗?您座位班主任,有没有试图关心一下他,开导开导他呢?”

    “我有这个义务吗!”班主任不耐烦地摆摆手,“他自己的事,难道要仰仗别人来操心?”

    “您当然有这个义务和责任,”安然一字一句地开口,“所谓班主任——是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,它是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。不仅要抓同学们的成绩,也要关心同学们的生活和身心健康。在我看来,无论是哪一项,您都没有做好。”

    “你!”班主任涨红了脸。

    “你这么了解,要不要让你来当这个班主任呢?”站在班主任身旁的闻静,略带挑衅地看着安然。

    “如果我是班主任,自然能协调好自己的工作。可惜我不是!”安然毫无畏惧地迎着她的目光,“各司其职,各负其责。”

    闻静一时语塞,站在原地瞪圆了眼睛。

    “宋老师,”安然接着说,“据我所知,方超同学曾不止一次向您反映过,他的视力下降得厉害,坐在最后一排根本看清楚黑板上的字,因而学习起来有些吃力。可您并没有把他的话当作一回事。是吗?”

    班主任仔细想了想,似乎有那么一回事,但他很快反驳:“你看看在坐的同学,哪一个没有点近视?戴眼镜就能解决的事,一定要来找我?”

    “可是坐在他前排的两个同学全都比他高,也根本没有近视,这难道不是一种不合理吗?”安然反问到。

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